21ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών "Λέλα Καραγιάννη"
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ
  • ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
    • ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ >
      • ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ >
        • ΛΕΛΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ >
          • Υιοθετούμε το άγαλμα της Λέλας Καραγιάννη
          • Συνέντευξη
          • ΟΙΚΙΑ ΦΩΤΟ
        • ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ >
          • ΚΟΥΒΕΝΤΟΥΛΕΣ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ
        • Ειδική διάκριση του σχολείου
        • Το σχολείο μας. Το σχολείο που ζήσαμε – Το σ&ch
      • Η πόλη ως μουσείο, Το κτήριο ως έκθεμα
      • ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ >
        • ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΦΩΤΟ
        • ΧΑΡΤΕΣ ΑΘΗΝΩΝ
  • Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
    • ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
    • ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ
  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
    • ERASMUS+ >
      • M.A.G.I.C.
      • TAKE CARE
      • Διαπίστευση 2022-2023
    • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
  • ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ
    • ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ 1882 >
      • ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ
    • ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ 1897 >
      • ΤΣΕΡΝΟΒΙΤΣ
    • ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ 1899 >
      • ΑΔΕΛΑΪΔΑ ΤΣΑΠΑΛΟΥ
    • ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ 1906
    • ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ 1908
    • ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ 1916 >
      • ΣΙΜΩΝΙΔΗΣ ΒΛΑΒΙΑΝΟΣ
      • ΙΩΑΝΝΑ ΠΟΛΙΤΗ ΒΙΛΛΕΜΣΕΝ
    • ΑΣΒΣ-ΑΛΜΑΝΑΚ 1958
    • ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ-ΕΠΕΚΤΑΣΗ
    • ΦΕΚ 1978 απαλλοτρίωση οικοπέδου
    • ΑΠΑΛΛΟΤΡΙΩΣΗ (αναγνώριση δικαιούχου)
    • προσφυγή Βίλλεμσεν
    • προσφυγή Μελλή
    • ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΑΤΕΔΑΦΙΣΗΣ
    • ΕΡΓΟ ΤΕΧΝΗΣ
    • ΑΝΑΠΑΛΑΙΩΣΗ 1991
    • ΦΕΚ ΜΕΤΟΝΟΜΑΣΙΑΣ
    • ΣΤΕΓΑΣΗ ΣΤΟΥ ΤΥΧΟΠΟΥΛΟΥ >
      • ΙΖ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ

 Οι Ομάδες του Νοιάζομαι και Δρω

23/1/2017

0 Comments

 
Με αφόρμηση τα βιντεάκια από την ιστοσελίδα του “Νοιάζομαι και Δρω”  που παρουσιάζουν εθελοντικές δράσεις διαφόρων ομάδων οι μαθητές με καταιγισμό ιδεών προσέγγισαν τις έννοιες του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης, της φιλανθρωπίας, της συνεργασίας, της αποδοχής του διαφορετικού, του ενεργού πολίτη κ.ά. Εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές, ανέφεραν παραδείγματα από τη ζωή τους ( μέλη προσκοπισμού, φιλοζωικές οργανώσεις) κι άρχισαν να συζητούν ανά ομάδες πώς μπορούν να βελτιώσουν την καθημερινότητά τους και να γίνουν ενεργά μέλη της σχολικής καθημερινότητας.
Τα πρώτα βήματα πρέπει να γίνουν από τον περιβάλλοντα χώρο, αποφάσισαν. ..
Ζήτησαν άδεια από τη Διευθύντρια και της ανακοίνωσαν την οργάνωση της δράσης τους. Συγκροτούν τις ομάδες καθαριστών. Το προαύλιο του σχολείου μετά τη λήξη του πρώτου διαλείμματος έχει εναπομείνοντα σκουπίδια από τοΠΡΩΙΝΟ γεύμα. Κάποιοι μαθητές μικρότερων τάξεων δυσκολεύονται να συμβάλλουν στην καθαριότητα του προαύλιου. Ε ,  λοιπόν τα Εκτάκια θα τους δείξουν με το δικό τους τρόπο πώς πρέπει να φροντίζω να είναι καθαρός ο χώρος που παίζω, τρέχω, συναντώ τους φίλους μου...
Καθημερινά μετά το τέλος του πρώτου διαλείμματος, δύο μαθητές της Στ ΄τάξης, φορούν τα καπελάκια των καθαριστών, γάντια μιας χρήσης, παίρνουν μια σακούλα και συλλέγουν όποια σακουλάκια , χαρτάκια κ.λ.π. ξεχάστηκαν κατά τη διάρκεια του πρωινού. Τελειώνοντας βάζουν υπογραφή στη λίστα των εθελοντών. Έχουν κάνει τη βάρδια τους όλοι ήδη δύο φορές μέχρι τώρα.  Ήρθε ο καιρός να ενημερώσουν για τη δράση τους τους μαθητές της Ε΄τάξης...Στη συνέχεια οι μαθητές της Ε΄    τους μαθητές της Δ΄...και η αλυσίδα εθελοντών συνεχίζεται..........κι αγκαλιάζει όλο το σχολείο.
0 Comments



Leave a Reply.

Powered by Create your own unique website with customizable templates.